As most of you already know, SLOODLE is an Open Source project which integrates the multi-user virtual environment of Second Life® with the Moodle® learning-management system. Paul ‘Fire’ Preibisch, one of the developers of this project, is continuously creating new tools to use sloodle in an interactive way in English classes. As a matter of fact, he has recently released an opensource gameshow for Second Life, where the teachers can create a virtual contest show host for their students in Distance education classes. The Game Show is GPL 3.0, which means it’s totally free! What’s more, it connects to your MOODLE Learning Management Website, and feeds directly into the Gradebook.

He is also proposing a new tool for educators in Second Life, but he needs some grant funding to create it. If you are interested in this new project, check out SMART Chairs in this Youtube video and any other questions regarding this new project can be solved via fire@b3dMultitech.com:

     Sloodle is not just another tool related to Moodle, but an amazing set of oportunities to integrate moodle with Second Life. Even though I have not had time to test some of its tools, I can’t deny that they seem to me not just as practical ways to teach, but also funny tools to learn. Sloodle is not merely a bridge between 2D & 3D, but also a way in which students can interact with Second Life world, under the supervision of the teacher, and with the backup of the moodle page if any technical problem comes in the way of the learning process. Furthermore, some of its tools can change a boring-to-the-bones activity into a game or a competition, thus creating a learning space much more appealing to the students (forr instance, the chair contest tool is a great example). Fire Centaur made 2 presentations on Sloodle and its different tools, and he personally adviced me to record the second one because the setting was much more professional. I must admit that the presentation was great, the conference appealing and the tools you can see amazing (some of them, though, might not be that useful … but some others have thound potential uses!). Watch it and see which are the possibilities of these new tools …

ABSTRACT of the CONFERENCE

     This demobnstration will show educators how they can use SLOODLE for classroom management – administering quizzes, assignment submittal, and some of SLOODLE 0.4′s new tools including: the Sloodle Presenter, the freemail blogger. If time permits, we will also discuss some of the newer experimental tools in development as well.

BIODATA

     Paul is a research assistant for the SLOODLE project, which is funded by Eduserve, and lead by Daniel Livingstone from the University of the West of Scotland.

For more information, go to their webpage (http://www.sloodle.org/) or to their inworld SIM.

P.D.: I’d like to thank Fire Centaur for the conference and for the permission they gave me to publish it in Sarasuati. As always, unless any of them sais otherwise, the copyright of this video follows the general line of Sarasuati (CC 2.0 Attribution, non-commercial, Share Alike). Obviously, the authors of the video is Fire Centaur, and I am only the person who encoded it.

     In January 2009 the AVALON project was awarded EU funding within the Leonardo da Vinci, Transversal Program. 26 European partners in 8 European countries joined in a development project which will last 2 years. AVALON stands for Access to Virtual and Action Learning live ONline. The partners’ goal is to explore Second Life for scenario based language learning. A brief 10-min presentation about the latest development will lead into a discussion as to what scenario based learning really is and how a course for a ‘mobile worker’ could be designed. The idea about the mobile worker is, for example, that this person would like to live in a target country (for example Iceland) in order to work there. To prepare his departure he starts learning the target language and upon arrival he might be confronted with any of the following situations:

1. A medical emergency
2. Looking for a flat
3. Bureaucratic paperwork

… apart from needing to go shopping, small talk in a pub and other human needs. For these situations, we will design a course in Icelandic and all ideas on how to do this are welcome.

For more information, visit their ning community at http://avalon-project.ning.com/

P.D.: I’d like to thank Gwared Morgwain, Baldric Commons, Yvonne Handrick & Gwen Gwasi for the conference and for the permission they gave me to publish it in Sarasuati. As always, unless any of them sais otherwise, the copyright of this video follows the general line of Sarasuati (CC 2.0 Attribution, non-commercial, Share Alike). Obviously, the authors of the video are Gwared Morgwain, Baldric Commons, Yvonne Handrick & Gwen Gwasi, and I am only the person who encoded it.

     The Bayeux Tapestry, which is in fact an embroidery, is one of the most important Medieval items from the British history. It is not only a representation of the events leading up to the 1066 Norman invasion of England (historically, the last time that England was invaded), but also a beautiful artistic piece which represents the Medieval esthetics, since it was composed soon after these events took place. It disappeared from history until 1417, and then again until 1724. Personally, it should be considered one of the cultural and artistic wonders of the world.

     During the conference, we were brought to the SIM Teeslife, where a digital recreation of the Bayeux Tapestry is exposed. You see the digital Tapestry in about life size, so you can use the zoom to have a much larger view. The embroidery method used is known for its ability to create quite a relief effect, which is no more visible than on colour plates. However, it is a recreation which we hope will do a very good job of transporting you to Bayeux and from there back to the Norman Conquest, the lands of England and Normandy and that fateful day on the battlefield of Hastings which changed British history forever. There is also the possibility to listen to an audio guide to the Tapestry. You can listen to the explanations and follow the pictures of the Bayeux Taestry. Don’t miss it!

P.D.: I’d like to thank Kattan Hurnung [Kate Boardman (RL) Medieval Historian turned slight geek from digitising manuscripts in the 1990s. Now Head of E-learning at a UK university, passionate about creating real (even if virtual) learning experiences for students.] for the conference and for the permission he gave me to publish it in Sarasuati. As always, unless Kattan Hurnung sais otherwise, the copyright of this video follows the general line of Sarasuati (CC 2.0 Attribution, non-commercial, Share Alike). Obviously, the author of the video is Kattan Hurnung, and I am only the person who encoded it.

Given the potential for self directed language learning in a MUVE (Multi User Virtual Environment), what is the role of the classroom? This talk, illustrated by several years of experience in Languagelab, will look at:

• The value of recreating the traditional classroom in a MUVE
• Different phases of classroom deconstruction over 18 months in Languagelab
• The role of the teacher / guide / instructor / facilitator in supporting semi-formal and informal learning in muves
• How student expectations of the above role can change according to what other learning activities they are participating in.
• Guidelines for good practice

P.D.: I’d like to thank Head Teacher [Paul Sweeney (RL) was the Former Director of Education at Languagelab.com and e-learning Manager at the British Council, and now is an independent e-learning consultant in the areas of e-English, e-content, m-content and virtual worlds for education] for the conference and for the permission he gave me to publish it in Sarasuati. As always, unless Head Teacher sais otherwise, the copyright of this video follows the general line of Sarasuati (CC 2.0 Attribution, non-commercial, Share Alike). Obviously, the author of the video is Head Teacher, and I am only the person who encoded it.

     The second video I’m going to publish was a presentation on the democratization of creativity and cultural production as a challange for regulation. Brent Renard also showed us some interesting features of his Opera Joven SIM and the different recreations of Jalisco (Mexico), such as some restaurants (With the possibility to taste mexican food), their cathedral or even their beach. It was a really nice presentation, though it had few assissteners (probably because the title of the conference was displayed in spanish, which could lead to the confussion that the conference was going to be held in spanish. For more information, vitsis http://www.operajoven.com

ABSTRACT
La producción cultural es algo que se lleva a cabo en todos lados constantemente, pero fenómenos como SL permiten que la gente además de crear, pueda dar a conocer a más gente su trabajo sin necesidad de depender de intermediarios como productores, editores o empresas. SL es una plataforma que propicia un entorno creativo, dado que su esencia es estar siendo creado permanentemente por los usuarios, y que los demás usuarios gocen de las creaciones de los demás. No obstante, este entorno pone en cuestion las formas de regulación que tienen las normas reales respecto a la protección de los contenidos.

P.D.: I’d like to thank Brent Renard [Marco Chavez (RL) is professor and researcher of cultural heritage and management of cultural institutions in the University of Barcelona. PhD Candidate in Cultural and Heritage Management in the University of Barcelona. Master in Cultural Management by the University of Barcelona. Master in Comparative Studies of Arts, Literature and Tought by the University Pompeu Fabra (Barcelona, Spain)] for the conference and for the permission he gave me to publish it in Sarasuati. As always, unless Brent Renard sais otherwise, the copyright of this video follows the general line of Sarasuati (CC 2.0 Attribution, non-commercial, Share Alike). Obviously, the author of the video is Brent Renard, and I am only the person who encoded it.

     Last Friday-Saturday (May, 8th & 9th) I attended to a conference about the role of the new technologies, and particularly the role of Second Life, in the Education. It was a 24-hour marathon (I just was able to sleep for 4 hours) with more than 30 confenrence at the Edunation SIM in Second Life. I was able to attend to 10 conferences, which I recorded and now I am planning to publish here. I personally think that the conference was a success: There were many presentations with head figures and researchers of the role of new technologies in Education, there were a few workshops (I could only attend to Gavin’s Intro to Scripting … but I will post a small summary of Carolrb’s Making Audio Posters for Vocabulary Practice), there even were some external presentations of different issues (You will be able to see an exhibition of the Bayeux Tapestry). Thanks to Dudeney Ge, time to socialize and dance (some time to relax between conferences) was also possible, since he was the DJ (among many other things). Congratulation to all those who helped and managed to make that conference a real success and somethig I will surely repeat next year.

     I begin this series of videos with an Introduction to Scripting workshop from Dudeney Ge (Gavin Dudeney [RL]). He introduced in a very comprehensive way the history of scripting (do you know why most comands in scripting begin with LL… ?) and some very simple and some key notions about scripting. He also showed us his method of working (to make it easy to the resident to use and customize the script, by means of self-error checking devices, auto-update …) and we had a deep look at one of his scripts (a Notacard giver). It was a presentation from really-really beginers in the world of scripting.

P.D.: I’d like to thank Dudeney Ge [Gavin Dedeney (RL)] for the workshop and for the permission he gave me to publish it in Sarasuati. As always, unless Gavin sais otherwise, the copyright of this video follows the general line of Sarasuati (CC 2.0 Attribution, non-commercial, Share Alike). Obviously, the author of the video is Gavin, and I am only the person who encoded it.

Siempre he afirmado que la televisión, aunque pocas veces, siempre puede enseñarte cosas nuevas y prácticas. A través de una conocida serie de televisión gringa (CSI New York S04E05 – Down the Rabbit Hole) conocí un nuevo fenómeno llamado Second Life. En sí no dejó de llamarme la atención, pues esta segunda vida era un mundo nuevo y digital en el que las distancias y las normas de la física ya no tenían lugar. Después, tras las conferencias de este año de las APAC, Gavin Dudeney (Dudeney Ge [SL]) nos mostró que Second Life (SL) no es solamente un lugar donde conoces a gente, charlas y juegas. Además, es un lugar con un potencial infinito.

Comencemos por el principio: ¿Qué es exactamente Second Life? SL es un mundo virtual (o metaverso) en 3D creado por Linden labs en 2003. Este mundo virtual está formado por una serie de islas (o simulaciones [SIM]) creadas por los propios residentes. Obviamente, para crear una isla hay que comprar un terreno a Linden Labs, con lo que pueden usar ese terreno virtual con los fines más variados. Posiblemente, la cara más conocida de SL sea la comercial, pues muchas de las SIMs de este mundo te venden todo tipo de objetos, utilidades, ropa, etc. para ser usada en SL. Sin embargo, hay una gran cantidad de entidades o personas que, de manera altruista, crear su propia SIM con fines no comerciales, sino que culturales o educativos. Por ejemplo, podemos ver museos y obras artísticas, encontrar libros, acudir a presentaciones y / o conferencias, aprender idiomas de manera gratuita (aunque también hay escuelas privadas), visitar réplicas de edificios famosos … En resumen, este mundo virtual no se centra solamente en el ocio, sino que también en la educación y la cultura. Hay un gran número de universidades con sedes en SL (la mayoría estadounidenses, aunque alguna española podemos encontrar, como la Universidad a distancia de Madrid), instituciones educativas que cooperan con todo tipo de investigadores, …

La pregunta que surge ahora es: ¿Cómo puedo entrar en SL? Muy fácil, sólo necesitas una conexión a internet, un ordenador medianamente bueno, y darte de alta en su web. Al darte de alta, tiene que elegir un nombre y apellido para tu avatar (que es la figura humanoide, o no, que te representará en este mundo y a través de la cual podrás interactuar ). El alta es gratuita, y si no quieres no tienes porque pagar ni un duro nunca. Aunque en SL se puedan comprar cosas con dinero (tienen su propia moneda: Linden Dolars L$), hay un sinfín de cosas gratis (Freebies), como ropa, joyas, calzado, pieles, pelo, avatares … Una vez dado de alta, puedes configurar tu Avatar todo lo que quieras (ropa, piel, pelo, accesorios, puedes ser un animal, tener forma humanoide pero llevar alas o una cola de perro … Tu pones el límite) o dejarlo como está. Para aquellos que os veáis con ganas de lanzaros, os dejo aquí una serie de direcciones relacionadas con las Humanidades que me parece que pueden ser de vuestro agrado.

¡A volar! … ¡Teletransportaros!

_ Arte interactivo y arquitectura

Locusolus: Esta SIM (formato corto de “simulación”, que quiere decir “lugar”) es una mezcla un poco loca de música, interacción, movimiento y arte. Aquellos que os guste las novedades y extravagancias, no os podéis perder esta pequeña SIM con decenas de obras interactivas que te mueven e involucran en las mismas.

Galeria de arquitectura reflexiva: Los experimentos e instalaciones en esta exhibición son un intento de crear una Arquitectura reflexiva, que sea fluida y dinámica como espera ser la propia comunidad. Los ocupantes pueden transcender su papel de observador pasivo, para convertirse en parte activa de la composición arquitectónica y musical. La arquitectura sabe de tu presencia, y reacciona ante la misma.

Greenies: Estos pequeños animalitos verdes han llegado a la tierra. Desde su minúscula perspectiva, nos muestran nuestro mundo desde un punto muy diferente. ¿Puedes imaginarte la sensación de ver el mundo como si midieras 5 centímetros? No pierdas la oportunidad de conocer esa sensación.

Además, hay multitud de recreaciones en 3D de lugares famosos del mundo real. En Paris 1900 podréis ver el Mouling Rouge, Les Champs Elysées, los Arcos del triunfo o la Torre Eiffel. En el Chateau de Versailles podréis disfrutar de la recreación de dicho palacio. En Themiskyra podéis ver la recreación de un Templo Egipcio. En The Second Louvre Museum podéis ver la versión de Second Life de este importante museo.

No os perdáis la réplica en 3D (solo exteriormente) de Santa Maria del Fiore en la SIM de Florencia. Además, hay también otra réplica del Palacio Bechio y la Galería de los Uffizi con la exposición de algunas de sus obras.

_ Literatura interactiva.

 Rachelville se nos presenta en forma de parque con pocos edificios y caminos que permitan al visitante la oportunidad de pasear. Centrada especialmente en recursos sobre la literatura infantil, que se encuentran dispersos en toda la isla.

El Infierno de Dante ( http://slurl.com/secondlife/Dante’s%20Inferno/232/5/58 ) es otra muestra de que el mundo virtual de Second Life tiene muchos usos. Un modelo virtual los siete círculos del infierno de Dante, construido enteramente en bits. La SIM contiene apuntes de docentes y permite a los estudiantes, o a quién esté interesado, en profundizar en los siete círculos y extraer información del texto en formas que nunca antes se había intentado. Su web es http://web.eku.edu/flash/inferno/

Shakespeare es muy popular en la SL. Primero, podemos encontrar la SIM Foul Whisperings, Strange Matters: Shakespeare’s Macbeth in Second Life, fundada por la Literature Board del consejo de artes Australiana (con otros inversores privados), dedicada a la exploración y adaptación de la obra de Shakespeare Macbeth. Además de la SIM, este proyecto está acompañado de una Wiki virtual de Macbeth, incluyendo una guía ilustrada sobre la isla, y materiales para profesores.

Además, está la Isla de Shakespeare (aun en fase de construcción), donde podemos ver una réplica del famoso teatro The Globe, (hay otra réplica en la isla sLiterary) El teatro de Blackfriars …

_ Historia.

La Renaissance Island fue creada en febrero de 2007 por un grupo de historiadores dedicados a descubrir cómo sería la vida durante la época de los Tudor. Esta SIM permite a los visitantes a interactuar y sentir cómo era la vida en aquellos tiempos.

Roma (SPQR) es una recreación de una Roma virtual. Aunque no intente ser una imagen calcada de a Roma Clásica, sí que puedes ver algunos de sus edificios más emblemáticos, como el Foro Romano, el Senado, Los baños Romanos, El templo de Zeus … SIM en inglés, con puntos de ayuda donde te explican dónde estás y la historia del edificio. Puedes conseguir más información en su blog (aunque parece que no loa actualicen con mucha frecuencia). Dentro de esta SIM, podemos encontrar el jardín de las humanidades,

Con referencia a la Historia de los EEUU, podéis imaginaros que hay un gran número de SIMs. Por ejemplo, en la SIM Land of Lincoln, no solo podréis descubrir la arquitectura y la historia de la era de este presidente de los EEUU. Además, tenéis a vuestro alcance una colección de libros y autores de la época. En esta SIM, además, se ofertan ocasionalmente conferencias sobre A. Lincoln y su época. No os perdáis la réplica en 3D de la Casa Blanca en la era de el primer presidente Republicano. Obviamente, en Capitol Hill North podréis ver una réplica de la casa de Representantes de los EEUU. Además, hay actualizaciones del estado del congreso y un bonito paseo alrededor de este emblemático edificio.

No solo eso, el clásico Alamo tiene también su versión virtual. Pero no sólo de edificios vive Second Life, no os perdáis los muchos museos culturales y antropológicos que hay repartidos a lo largo de este basto mundo: Museo de la experiencia Afro-Americana, Museo Virtual de los nativos Americanos, Museo de la historia de la guerra…

_Filosofía

El Museo de la filosofía es un paseo agradable por el estado de la naturaleza, desde Hobbes hasta Locke, pasando por Hume and Riusseau, se nos muestran las opiniones de estos pensadores sobre el tema de State of nature. Daros un agradable paseo por sus jardines, donde hay una serie de obras de arte preciosas.

Thothica es una comunidad donde las personas interesadas en las artes y las ciencias se reúnen, debaten, y colaboran. Thothica evoluciona y crece en respuesta a los intereses de sus miembros, quienes son los que originan debates, exposiciones, y proyectos sobre temas como la filosofía, la poesía, la psicología, la cultura, las matemáticas, la informática, la física, la educación … Su sede en Sl no se queda sola, pues también tiene una web muy completa en el Mundo Real.

 Open Habitat es una SIM de nueva creación, en la que se ofertan conferencias públicas de manera regular sobre todo tipo de temas filosóficos. Esta SIM se centra sobretodo en temas científicos y filosóficos, así que no os perdáis las novedades que, poco a poco van surgiendo. Además, dispone de una revista digital en su web con explicaciones sobre su proyecto y demás temas de interés.

P.D.: No me he podido aguantar. Como bien comentaba, en la SIM OPEN HABITAT están aun en fase de construcción. Hoy, un poco de casualidad, he encontrado dentro de esta SIM un museo digital el cual une la música con la piscodelia. si quieres ver un vídeo musical de youtube y estar a la vez dentro de un Caleidoscopio gigante, con tu música a todo volumen y el vídeo en un sinfín de pantallas … este es tu museo. Hacerme caso, vale la pena pasearse. Para aquellos interesados, os pego la SLurl de este museo (este link sólamente es válido si tienes instalado SL en tu ordenador.)

De momento no quiero agobiaros con demasiada información. Aquellos de vosotros que tengáis ganas de viajar y visitar estos lugares, ya tenéis sitios donde ir y lugares que descubrir. Próximamente, colgaré un artículo similar, pero con SIMs donde se pueden aprender idiomas (a veces de manera gratuita) y espacios de reunión para profesores de lengua (jejeje … la cabra tira al monte, ¿no creéis?). Para aquellos que se vean perdidos por estos mundos, puedo ayudarlos en lo que pueda. Sólo tienen que buscarme en Second Life ( a través de un IM, mi nombre en Second Life es Madhatter Wylder) y les facilitaré toda la ayuda que un novato puede dar.

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- Wikipedia: Second Life.

- Internet Movie Data Base.

- Second Life in Education.