Temario y Programación Oposiciones ESO Inglés

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Durante muchos años estuve opositando para una plaza de profesor de Inglés de Secundaria, y tras muchos intentos y demasiados varapalos, conseguí sacarme la oposición en Castellón. La reacción de la vasta mayoría de opositores es la de quemar los apuntes o esconderlos en el armario más oscuro que haya en el desván. Sin embargo, mi idea ha sido siempre la contraria: Publicar todo lo que tengo online para ayudar a futuras generaciones de opositores. Ni pienso que mis apuntes sean la panacea ni que mi programación didáctica sea la mejor del mundo, pero pienso que puede servir de guía para muchas personas que se adentren en este mundo. Por lo tanto, a continuación podréis descargaros y leer tanto los apuntes que cree personalmente, como la programación didáctica. En ningún momento quiero lucrarme con esta iniciativa, por lo que la descarga es totalmente gratuita. El único impedimento que existe es que, por cuestiones de seguridad, estos documentos solamente se podrán leer desde el ordenador (no se pueden imprimir ni editar). La licencia bajo la cual están todos los documentos publicados en esta sección es la de Creative Commons: Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada. Espero que perdonéis todos los fallos que puedan haber en los apuntes y que aprovechéis aquellos que penséis que pueda resultaros útil.

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1. Temario oposiciones Secundaria (Especialidad Inglés) [A]

Estos apuntes son el fruto de un año (2003) dedicado exclusivamente a su redacción. Aunque no estén los 69 temas, si que hay bastantes cómo para poderse preparar la oposición con cierta seguridad. Estos apuntes beben de varias fuentes, desde los apuntes de MAD y CEN (bastantes malos) como de apuntes personales y la fuente-de-fuentes: La red. Espero que os sirvan de ayuda:

METHODOLOGY:

1. Evolución de la didáctica de las lenguas. Tendencias actuales de la didáctica del inglés. Descarga el archivo [SecuredPDF]

2. Teorías generales sobre el aprendizaje y adquisición de una Lg extranjera. Interlengua. Error Descarga el archivo [SecuredPDF]

12. Concepto de gramática: Reflexión sobre la Lg y su aprendizaje. Gramática normativa y en Fn del uso. Descarga el archivo [SecuredPDF]

COMMUNICATION:

3. El proceso de comunicación. Funciones del lenguaje. La lengua en uso. La negociación del significado. Descarga el archivo [SecuredPDF]

4. La competencia comunicativa. Análisis de sus componentes. Descarga el archivo [SecuredPDF]

5. La comunicación oral. Elementos y normas. Rutinas y fórmulas habituales. Estrategias comunicación oral. Descarga el archivo [SecuredPDF]

6. La comunicación escrita: Tipos de textos. Estructura y elementos formales. Normas del texto escrito. Descarga el archivo [SecuredPDF]

PHONETICS:

7. Fonética I: Las vocales. Símbolos fonéticos. Formas fuertes y formas débiles. Comparación. Descarga el archivo [SecuredPDF]

8. Fonética II: Las consonantes. Comparación. Descarga el archivo [SecuredPDF]

9. Fonética III: Acento, ritmo y entonación. Comparación. Descarga el archivo [SecuredPDF]

MORPHOSYNTAX:

10. Léxico. Características de la formación de palabras en inglés. Prefijación, sufijación y composición. Descarga el archivo [SecuredPDF]

11. La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. “False friends”. Creatividad léxica. Descarga el archivo [SecuredPDF]

13. Expresión de la cantidad. Descarga el archivo [SecuredPDF]

14. Expresión de la cualidad. Expresión de grado y comparación. Descarga el archivo [SecuredPDF]

15. Expresión del modo, los medios y el instrumento. Descarga el archivo [SecuredPDF]

16. Expresión de la posesión. Descarga el archivo [SecuredPDF]

17. La localización en el espacio: Lugar, dirección y distancia. Descarga el archivo [SecuredPDF]

18. La localización en el tiempo: Relaciones temporales. Frecuencia. Descarga el archivo [SecuredPDF]

19. Tiempo real y tiempo verbal. Aspecto y modo. Descarga el archivo [SecuredPDF]

20. Los verbos auxiliares y modales: Formas y funciones. Descarga el archivo [SecuredPDF]

21. El infinitivo y la forma en -ing: sus usos. Descarga el archivo [SecuredPDF]

22. “Multi-word verbs”. Descarga el archivo [SecuredPDF]

23. Estructura de la oración en inglés: Afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones. Descarga el archivo [SecuredPDF]

24. Expresión de la aserción, el énfasis y la objeción. Descarga el archivo [SecuredPDF]

25. Relaciones de causa, consecuencia y finalidad. Descarga el archivo [SecuredPDF]

27. La voz pasiva. Formas y funciones. Descarga el archivo [SecuredPDF]

HISTORY OF ENGLISH:

41. La romanización. Influencia del latín en la lengua inglesa. Préstamos y calcos. Descarga el archivo [SecuredPDF]

42. La conquista normanda. Influencia del francés en la lengua inglesa. Préstamos y calcos. Descarga el archivo [SecuredPDF]

LITERATURE: a. BRITISH LITERATURE:

43. La literatura medieval de transmisión oral: La leyenda Artúrica. G. Chaucer: Los Cuentos de Canterbury. Descarga el archivo [SecuredPDF]

44. Shakespeare y su época. Obras más representativas. Descarga el archivo [SecuredPDF]

45. Gran Bretaña en el siglo XVIII: Desarrollo socioeconómico y político. Grandes novelistas de la época. Descarga el archivo [SecuredPDF]

47. La revolución industrial inglesa: su influencia. Cambios sociales y políticos a través de C. Dickens. Descarga el archivo [SecuredPDF]

48. El Romanticismo en Gran Bretaña: Novela y poesía. Descarga el archivo [SecuredPDF]

49. Construcción del Imperio colonial británico en los siglos XVIII y XIX. J. Conrad y R. Kipling. Descarga el archivo [SecuredPDF]

50. La novela victoriana. Descarga el archivo [SecuredPDF]

LITERATURE: b. IRISH LITERATURE:

51. O. Wilde y S. Shaw. Descarga el archivo [SecuredPDF]

56. Relaciones históricas entre Irlanda y Gran Bretaña. Autores irlandeses: S. O’Casey y J. Joyce. Descarga el archivo [SecuredPDF]

LITERATURE: c. USA LITERATURE:

46. Configuración de los EUA: Independendia a Secesión. T Scarlet Letter, T Red Badge of Courage Descarga el archivo [SecuredPDF]

52. La evolución histórica de Estados Unidos: de A. Lincoln a F.D. Roosevelt Descarga el archivo [SecuredPDF]

53. La novela, el cuento y la poesía en Estados Unidos: H. Melville, E.A. Poe y W. Whitman. Descarga el archivo [SecuredPDF]

55. La generación perdida: S. Fitzgerald, J. Steinbeck y E. Hemingway. La narrativa de W. Faulkner Descarga el archivo [SecuredPDF]

59. Evolución política, social y económica de Estados Unidos desde 1945. Panorama literario actual. Descarga el archivo [SecuredPDF]

ANGLOSAXON CULTURE:

63. Las instituciones británicas: Parlamentos y gobierno. Partidos políticos y el sist electoral. La Corona. Descarga el archivo [SecuredPDF]

64. Las instituciones estadounidenses :Constitución y organización. El presidente. El Congreso … Descarga el archivo [SecuredPDF]

65. El sistema educativo en el ámbito anglosajón. Descarga el archivo [SecuredPDF]

66. La anglofonía en el mundo. El inglés Br y USA. La lengua inglesa en España. Anglicismos. Descarga el archivo [SecuredPDF]

67. Los medios de comunicación I: Estilo periodístico. La prensa Descarga el archivo [SecuredPDF]

68. Los medios de comunicación II: Radio y TV. Publicidad: Aspectos lingüísticos y semiológicos. Descarga el archivo [SecuredPDF]

2. Programación Curricular (Especialidad Inglés) [B1 & B2]

La programación curricular es la parte más personal e importante de la oposición. Pienso, y aconsejo, que sea una creación propia del opositor, pues al fin y al cabo no deja de ser más que la materialización de las ideas pedagógicas del opositor en papel. Aun así, a continuación expongo las propuestas que cree personalmente, gracias a un cursillo que hice en Tarragona (Gracias Carmina!) y a varias actividades que fui creando a lo largo de los años (Gracias Montse!). Disculpar las locuras que podáis leer y aprovechar aquello que penséis que puede ser útil para vuestras propias programaciones.

- Programación Curricular para Cataluña 2009 (Versión más completa). Descarga el archivo [SecuredPDF]

- Programación Curricular para Valencia 2010 (Versión más resumida por cuestiones de formato). Descarga el archivo [SecuredPDF]

- Dossier de actividades de las programaciones curriculares (semi-incompleto):

_ Dossier 1 Descarga el archivo [SecuredPDF]

_ Dossier 2 Descarga el archivo [SecuredPDF]

_ Dossier 3a Descarga el archivo [SecuredPDF]

_ Dossier 3b Descarga el archivo [SecuredPDF]

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About Iván Matellanes

Administrador, editor y creador de la e-Revista de Humanidades Sárasuatī, soy Licenciado en Filología Inglesa (UAB) y estudiante de último año de Humanidades (UOC). Además, tengo un Máster en "Teaching English as a foreign language" (UPF) y actualmente estoy cursando otro Máster oficial en "Estudios Norteamericanos" (UAH). Soy profesor de Inglés de ESO en la provincia de Castellón. Me gusta mucho la historia Americana y el pensamiento político estadounidense, ámbitos en los que me estoy especializando y alrededor de los cuales me gustaría disertar en un futuro.

34 Comments

  • Bea
    2 noviembre 2010 | Permalink |

    Muchísimas gracias Iván por tu aportación. El asunto de los temarios para oposiciones se ha convertido en un mercadeo y es difícil encontrar a personas desinteresadas como tú. Yo tuve la “desgracia” de comprar hace unos días el temario de inglés de secundaria a una academia y mi sorpresa fue mayúscula cuando vi que está mal redactado, con faltas gramaticales y de ortografía, así que tus apuntes serán un complemento perfecto.

  • 3 noviembre 2010 | Permalink |

    Gracias, Bea, por tus palabras y por la donación que has dado a la Revista. Paraccualquier cosa, ya sabes donde estamos.

  • nayara
    14 noviembre 2010 | Permalink |

    Hola!
    Me gustaría saber si alguien conoce donde puedo encontrar los objetivos y contenidos de primer curso de la ESO en inglés, pues estoy elaborando la programación didáctica.

    Grácias.

  • maggie
    10 diciembre 2010 | Permalink |

    Hola. Muchas gracias por compartir todo este material (el trabajo, las horas, la experiencia, el conocimiento…). Le eche una ojeada y esta mucho mejor que otros materiales que se hacen pagar. Tu gesto de compartir es encomiable.
    Tengo problemas con el PayPal (no hay manera de saber mi codigo): ¿hay alguna otra forma para poder hacer llegar una donacion?

  • 10 diciembre 2010 | Permalink |

    Buenas,

    Gracias por tus palabras y tu interés. Con respecto a PayPal, creo que hay alguna manera de recuperar la contraseña. Igualmente, mandame un mail a ivan@sarasuati.com y podemos mirar alternativas

    Gracias de nuevo,
    Ivan.

  • 24 marzo 2011 | Permalink |

    Hola Ivan
    Muchas gracias por tu generosidad al compartir el fruto de tu esfuerzo. Ahora mismo estoy enfrascado preparándome para la convocatoria de opos de la Generalitat que se harán en junio y voy contrareloj (familia, trabajo,etc). Respecto a la programación y las unidades didácticas ¿seguiste algún libro o fuiste cogiendo de aquí y de allá? ¿Qué consejo me darías para respecto a la exposición oral? Gracias de antemano (otro filólogo “uabero”)

    Jose Requena

  • 26 marzo 2011 | Permalink |

    Buenas!

    De nada por el trabajo … Creo que era lo mínimo que tenia que hacer tras tantos años puteado. La mayoría de información es de varias fuentes, de mi experiencia y se cursos extras, así que no te puedo aconsejar ningún libro en concreto.

    Mu consejo para la encerrona:
    – Ir tranquilo (como si fuera tan fácil)
    – Llevarlo todo ordenado y claro.
    – Ser realista y crear una unidad que sea verosímil (si la has puesto en practica y puedes llevar las actividades de lis niños, mejor)
    – sobretodo … TENER SUERTE CON LAD BOLAS (lo se, esta fuera de tu radio de acción)

    Eres de la UAB? Ya has acabado la carrera? Sabes que el M. Kenedy hace la Reunion de “LIFE AFTER GRADUATION” en Mayo? Yo seguramente iré, así que si te quieres/puedes pasar … Tu experiencia seria de gran ayuda para la sesión.

    Ivan

  • 11 abril 2011 | Permalink |

    ¿De la “basta” mayoría? Cómo te pasas… Yo lo dejaría en “vasta mayoría”, así no les insultamos…

  • 13 abril 2011 | Permalink |

    Ups! Gracias! No quería insultar a nadie!!!

  • Ana
    18 septiembre 2012 | Permalink |

    Hola!! Pues como todos, darte las gracias por compartir algo que te ha llevado taaaanto trabajo, pero me gustaría poder leerlo :S
    Me sale una enooooorme, más que marca de agua, marca roja que ocupa toda la página, y todas ellas =(

  • 18 septiembre 2012 | Permalink |

    Hola Ana,

    La marca roja esta pensada solamente en el caso que puedas imprimirlo (opción en principio deshabilitada). Por cuestiones de copyright y de distribución, los PDFs solamente se pueden leer en pantalla.

    Por lo tanto, si lo lees por pantalla, en teoría no tendrías que tener ningún problema. Aun así, algunos compañeros que usan sistemas operativos Linux (tipo ubuntu) o incluso algún maquero (usuario de Mac) también me han reportado este problema. Lo siento, pero los PDFs son de lectura solamente y solo 100% compatibles con sistemas Windows. Si aun en Windows, usando el programa oficial de acrobat reader, Tienes problemas … Explícame mejor tu caso y a ver en q te puedo ayudar.

  • mireia
    27 noviembre 2012 | Permalink |

    Hola,
    Yo también soy licenciada en filología inglesa y tengo cursos da especialización de didáctica del inglés así como el CAP.
    Mi problema es otro: no consigo que la classe de inglés en escuelas y academias deje de ser un cachondeo. Creo que los niños me toman el pelo. Noo o les interesa el inglés porque Yo no les caigo bien.
    ¿Quién me puede ayudar?

  • 6 diciembre 2012 | Permalink |

    Poco a poco …
    Poco a poco.

  • 7 febrero 2013 | Permalink |

    Muchas gracias por la excelente aportación. Aunque corren tiempos muy difíciles algo podremos avanzar. :-)

  • Silvia
    30 mayo 2013 | Permalink |

    Hola Ivan!Soy profesora de ingles en una academia.Tambien soy licenciada en Filologia inglesa,me convalide el diploma en España y me interesa el temario para las oposiciones aunque sea para no olvidar jeje.El problema es que es dificil leerlo con las estrellitas rojas y el anuncio que esta prohibido imprimir.Yo solo quiero leerlo desde mi I pad,hay alguna manera de quitar lo rojo?Gracias.

  • Silvia
    30 mayo 2013 | Permalink |

    Ayyy..perdoname ,Ivan ,ya lei tu comentario anterior y tengo la respuesta.Ainss que pena que no se puede leer en Ipad,es mas comodo;).Pero como es ese proverbio?”El caballo de regalo no se busca a ver si tiene dientes”:)).Gracias por tu generosidad y que Dios te lo pague con mas.UN saludo.

  • silvia
    26 agosto 2013 | Permalink |

    Hola,
    me quedé impresionada cuando leí la entrada del post, y observé tu generosidad.
    Ahora bien, tu aportación me sirve para ver el formato de los pdf, puesto que es imposible siquiera leer un párrafo.

    por tanto, no entiendo los links!

  • Susana
    7 septiembre 2013 | Permalink |

    Hola,

    Me puede confirmar alguien si el temario de 69 temas es todo en ingles? Verdaderamente, se escribe dos horas en ingles sobre el tema elegido de los 4 que salen al azar?

    Soy novata de oposiciones.

    Gracias

  • María
    20 enero 2014 | Permalink |

    Hola,
    Muchísimas gracias por tu generosidad. Lo malo que no me los puedo llevar y leer en el ordenador durante todas las oposiciones es bastante cansado, así que estoy complementando los que he comprado con los tuyos (bastante mejores que el que he comprado)… Muchas gracias! No solo por esta magnifica información, sino porque buscando temarios encontré tu fantástica revista!

  • Brenda
    17 marzo 2014 | Permalink |

    Muchísimas gracias por el material. Ojalá hubiese más gente como tú, lo que has hecho no tiene precio.
    Un afectuoso saludo.

  • 16 abril 2014 | Permalink |

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  • Rosa
    24 abril 2014 | Permalink |

    Hola Iván. Aprovecho para darte mi agradecimiento por los apuntes. Están genial y me están ayudando mucho. Quería preguntarte si tienes los temas del 28 al 40, el 57, 58, 60, 61, 62 y el 69 porque no están subidos. Muchísimas, muchísimas, muchísimas gracias y un saludo. :)

  • 25 abril 2014 | Permalink |

    Gracias por tu comentario. Los temas que hay publicado son los que tengo… Ni uno más.

  • Ana
    11 mayo 2014 | Permalink |

    Gracias por compartirlos, me serán útiles.
    Sólo quería comentar que en Ubuntu, si os sale la marca de agua (la de prohibido imprimir) probad a visualizarlos con un lector de pdf diferente. En mi caso con evince aparece pero con mupdf no.

  • Débora
    5 junio 2014 | Permalink |

    ¡Gracias por compartir con todos tu trabajo! Aún me quedan un par de años para poder pensar siquiera en oposiciones; pero los veo también muy prácticos como complemento de los apuntes de clase.
    Gracias de nuevo y suerte a todos los aspirantes a profesores, ¡que no nos lo ponen nada fácil!

  • Chiruca Pardo
    11 junio 2014 | Permalink |

    Iván, espectacular todo el trabajo que has hecho. Soy profesora y este verano voy a ser tribunal de oposición, y me gustaría echarle un ojo a tus temas. El problema que tengo es que me es más útil poder mirarlos en el iPad pero cuando los abro o los bajo me salen las marcas de agua. Hay alguna forma de poder visualizar los archivos en un dispositivo que no sea un ordenador?

    Muchas gracias por adelantado, y de nuevo, enhorabuena por el buen trabajo.

  • ROCIO
    26 junio 2014 | Permalink |

    Hola Iván,
    decirte que ayer me examiné en Madrid, y gracias a tus apunte con los que completo los que tengo, me ha ayudado a completar y a ordenar la cabeza con el temario…
    Gracias !!
    Por cierto, me tocó un tema que sabía.. a ver si hay suerte

  • Ángela
    1 julio 2014 | Permalink |

    Hola:
    Antes que nada gracias por compartir tantas horas de trabajo, la verdad que son una muy buena guía. La cuestión es que yo soy novata hasta el punto que me pregunto porqué los temas son tan largos y con índices y bibliografías si “solo” hay 2 horas para redactar… ¿Es que se tienen que entregar impresos en algún punto de la oposición o es solo para poder estudiarse mejor el contenido? Es que si no hay que entregarlos estoy pensando en elaborarme y estudiarme temas muchísimos más cortos, porque en ese tiempo como mucho qué se puede escribir ¿5 caras? Gracias por la ayuda.

  • Cova
    20 agosto 2014 | Permalink |

    Hola Iván;
    Quisiera darte las gracias por compartir tu trabajo y ser tan generoso. Suerte a los que se hayan presentado en Madrid y Andalucía y ojalá algún día no muy lejano las convoquen en Asturias (y por supuesto estarás invitado a una buena fabada y sidra jejeje)
    A Ángela decirle que hay que ejercitar la mano para poder escribir unas 8 hojas o al menos es lo que me han recomendado.
    Un saludo.

  • 16 septiembre 2014 | Permalink |

    Muchas gracias, Iván, por compartir tu esfuerzo, y enhorabuena por el temario tan guapo que te ha quedado. Da gusto leerlo sabiendo el trabajo que hay detrás y el interés por la materia. La verdad es que ahora no tengo un duro (ni para preparador…), pero quedaos con mi nombre, y veréis cómo cuando apruebe os llegará una buena donación! Prometido!
    [Ah! Por cierto, el tema 55, uno de mis temas favoritos… parece ser que está mal subido a la página. En los laterales no se ven las notas, y al final hay un montón de páginas sin nada… aunque lo importante sí que se lee bien, la verdad es que como estos temas más que estudiármelos me los leo como introducciones, los esquemas y cuadros que haces los hecho de menos. Muchas gracias de nuevo]

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